3. Analizează frazele: Vrea 1/ să ajute oamenii, 2/ [insä] se gândea 3/ cui ii va fi de folos.4/ P1-PP, P2-CD: P3-PP: P4-CP Ma bucur că el va auzi ce s-a vorbit la şcoală. Mi-e frică să vorbesc cu cine nu cunoaşte subiectul despre care am aflat putini. □ La ce va face mâine nu s-a gândit, dar şi-a adus aminte că a promis o dezbatere. Despre ce m-ai întrebat se vorbeşte mult şi nu cred că tema e interesantă Spune în fiecare zi că vine singur, însă nu uită să îl aducă şi pe prietenul cu care se juca in copilarie. □ Am auzit că muncește mult, de aceea vorbea despre extenuarea care l-a cuprins. □ İşi plânge necazul cu cine ascultă ce trăiesc cei care sunt pesimişti. Vorbeşte despre ce vrea să facă în viitor, dar nu observă că nu e ascultat. Ea se teme să cânte in prezența altor persoane care o deranjează. □ Radu adoră să se joace la calculator, dar se gândeşte când va citi romanul care i s-a recomandat. Propunerea să învăţăm azi împreună este minunată şi mă bucur că te-ai hotărât să vii. □ Am auzit că mâine plecați în excursia dorită, pe care ați planificat-o mai demult. □ A aflat că nu va veni încă primăvara şi nu se îndoieşte de ce s-a anunţat la TV. D Dana se gândeşte că va fi nevoită să învețe pentru examenul ce este programat in iunie. Medicii ne spun că este nevoie să limităm consumul de sare, zahăr şi grăsimi. Am considerat să-ți acord şansa pe care o meriti, dar sper că vei aprecia asta. Ideea că te neglijez este o glumă ce aş dori să dispară dintre noi. Am auzit că le-ai făcut o farsă cui s-a întâmplat să asculte ce ai povestit.
va rog este urgent ​