Răspuns:
segregarea functie de veniturile parintilor
Explicație:
cine are haine de firma/ telefoane de ultima generatie/acces la scoal cu masina performanta a parintilor / abonamente la salii de fitness scumpe/carduri de debit pentru copii (cu sume mari) este preferat ca prieten/ companie șn grupurile se formeaza pe criterii materiale, nu pe afinitati (care, poate, nici nu se lasa descoperite)
plan de actiune: la dirigentie, fara ura si far a accesa date personale, trebuie aratat in discutii deschise , dar moderate de diriginte/ psiholog/ sociolog invitat, ca:
- fara a nega averea materiala ca o reflectare a succesului profesional. acesta este meritul PARINTILOR/CONJUNCTURII, nu al persoanelor respective (elevii)
- in perioada de formare a elevilor, acestia (de obicei) nu au un loc de munca, deci valorile materiale nu sunt create de ei
- in caz ca elevii pot produce valori materiale (gen activitate on line), atunci valorile materiale afisate sunt meritate; dar in acest caz, respectivii elevi trebuie indrumati sa realizeze ca nu pot jigni pecei ce nu au momentan aceste posibilitati si ca exista si alte seturi devalori ( cunostinte, abilitati, putere de munca, dorinta de succes, capacitate de efort, toleranta față de altii, abilitatide comunicare, perfoermante sportive sau artistice) si este necesar un respect al tuturor acestora
- tema pt a forma grupuri la paritate n ( 2 sau 3) elevi cu posibilitati materiale mari si n elevi cu posibiliati reduse, pt activitati in comun
- dupa o "iesire"/vizita in parc/ meci de minifotbal/mini volei/vizionare film/teme facute impreuna , discutii in cadrul grupuluii si sintetizarea unei opinii agrupului pt a fi expusa inb fat clasei, alaturi de a aloror mini grupuri
