Cred că dialogul deschis cu profesorii îi apropie pe elevi de înțelegerea lecțiilor predate.
Spun acest lucru pentru că atunci când un profesor se apropie de elev, îl înțelege, îi cunoaște capacitățile și are dorința de a-l vedea dincolo de rândurile băncilor, elevul simte și se apropie de lecție cu dragoste și curaj.
Așa după cum găsim în textul „Oameni, fapte, amintiri”, elevul își arată devotamentul și aprecierea pentru o anumită lecție, datorită modului în care profesorul a dat dovată că știe cum să se apropie de nevoile lui: „datorită lui, lecțiilor pe care le ținea, m-am apropait de știința cifrelor. Nu era oră în care să nu ne fi vorbit cu evlavie despre materia pe care ne-o preda. Când vorbea el despre tabla înmulțurii, avem senzația că Pitagora e undeva printre noi.”
Un profesor trebuie să știe mai mult decât să predea. El trebuie să fie blând, să vorbească cu dragoste și compasiune, să fie răbdător. Totodată, un profesor trebuie să fie capabil să treacă dincolo de materia predată, să pătrundă sufletul elevului, să-l învețe să gândească și cum să se descurce în viață. Așa după cum afirmă elevul din textul nostru, că profesorul nu l-a învățat doar despre legea numerelor, ci „m-a învățat să rostesc adevăruri”.
Prin urmare, consider important dialogul deschis cu profesorii pentru că aceasta reprezintă o punte prin care elevul devine interesat și tototdată fascinat de lecțiile predate.
Ne amintim că:
- O opinie:
⇒ înseamnă o părere, credință, punctul de vedre al unei persoane cu privire la un anumit lucru.
⇒ poate fi argumentată, fiind mai puternică atunci când se bazeză pe fapte.
⇒ nu este verificabilă în mod propriu.
Pentru alte informații despre cum poți să-ți motivezi alegerea cu privire la un anumit subiect, poți găsi și aici:
https://brainly.ro/tema/2436939
