O întâmplare pe care am trăit-o primăvara ar putea începe așa:
Primăvara trecută mă aflam în grădina bunicilor mei împreună cu prietenul meu Mihai. Vremea era foarte frumoasă, păsările cântau, iar razele soarelui ne mângâiau în timp ce noi exploram fiecare colțișor al grădinii. Ne închipuiam că suntem niște detectivi care descoperă indicii și căutam înfrigurați toate semnele venirii primăverii.
- Uite Mihai primul indiciu: copacii au înflorit, am spus eu fericit.
- Și eu am găsit un indiciu, chiar aici! Uite ce frumos au înflorit ghioceii și toporașii.
Deodată am auzit un foșnet în iarbă, chiar sub o tufă de măceș.
Mai departe putem scrie ce ne imaginăm că se afla în iarbă și care a fost finalul întâmplării.
Ne amintim:
Pentru a prezenta o întâmplare pe care am trăit-o primăvara este important să realizăm un plan de la care să pornim!
Iată un posibil plan:
- Stabilim locul și momentul întâmplării: de exemplu: primăvara în grădina bunicilor
- Realizăm o listă de cuvinte de sprijin, adjective și verbe: frumoasă, mă aflam, ne jucam, am auzit, am mers etc.
- Respectăm structura introducere – cuprins – încheiere și alegem un titlu potrivit de exemplu: Misterul din grădina bunicilor.
- În introducere povestim când și unde are loc întâmplarea, care sunt personajele etc.
- În cuprins putem include scurte fragmente descriptive sau dialoguri.
- În încheiere scriem despre emoțiile și trăirile noastre.
De asemenea, vom folosi pronume și verbe la persoana I, singular și plural și semnele de punctuație adecvate.
Succes și spor la lecții!
