Activitate in pereche G. Cititi textul urmăror şi notați într-un tabel, asemănător tabelului 2, sursele de poluare şi măsurile luate diminuarea poluării aerului. Maria şi Vlad merg în excursie cu clasa în Maramureş şi notează în jurnalul de vacanţă: Azi am plecat in circuit cu bicicletele. Traseul trece prin munții Oaş-Gutâi, munți de origine vulcanica. Ei au est activi in trecut. Vulcanii au eliminat în atmosferă produşi toxici în stare gazoasă, lichidă sau solidă care au getat mediul Cenuşile vulcanice, vaporii de apă şi gazele emanate contineau oxizi de sulf, de azot şi de carbon. Acum munții sunt acoperiți cu păduri de fag și carpen, iar în jur vegetația formează un covor verde. Deodată de un zgomot puternic. Zărim un camion care transportă lemn şi lasă în urma lui un nor de fum. Atmosfera devine irespirabilă din cauza gazelor de esapament. Auzim gălăgie şi observăm un grup de copii şi adulți care planteaza copaci într-o zonă defrişată. Ne oprim şi discutăm cu ei. Povestesc că în urmă cu câteva luni acolo a un incendiu de pădure. Ne propun să le dăm o mână de ajutor la plantarea copacilor. Acceptăm cu bucurie. Ne-am făcut noi prieteni și am promis că vom reveni și anul următor pentru a vedea rezultatul muncii noastre. bell 2-Surse de poluare şi metode de diminuare a poluării Surse de poluare naturală/artificială Măsuri de diminuare a poluării aerului
repedeee!!!​